学步车好不好？

到底学步车好不好，好在哪里又不好在哪里呢？

首先知道，学步车主要是作为宝宝的一种代步工具供宝宝使用，在一定程度上克服了宝宝怕摔怕痛的胆怯心理，提供了安全感，让宝宝可以安全的单独走路。还有，地盘较大的学步车也隔开了孩子与危险源或危险物的距离，这也就较少了孩子可能在接触后受到伤害的可能。妈妈们在抱了孩子一整天后也可以将孩子挡在学步车里而得到暂时喘息歇息的机会，也可以干干自己的事。

但是，将宝宝放在狭小的学步车里也相当与一种“软禁”，限制了孩子自由活动的空间。宝宝也由于坐在学步车而得不到锻炼的机会，因为在正常的学步生涯中应该包括“爬行、站立、行走、摔倒的、再起身行走”的自然规律，缺少了摔倒孩子可能就较少了对摔倒保护好防止摔倒的意识，在日后的走路过程中也就容易走得不稳。宝宝对速度意识也较差，在快速滑行（特别是那种轮子较光滑或地板较平整）中容易发生失控而车子侧翻造成意外伤害。坐在学步车里由于全身的重量的积压，宝宝的腿部易向外或向内弯曲而形成“O型腿”。

学步车的好处

谈到学步车的好处，应该是勿需赘言的，因为很多时候学步车真的帮助了宝妈们，学步车能较快的帮助孩子学会走路，减轻妈妈们的不少烦恼，学步车可以适度辅助婴儿学习走路，带玩具的学步车也具有“娱乐”性功能，对于训练婴儿肢体动作的协调有一定的帮助。在保证安全和正确使用的前提下，学步车为宝宝学走路提供了方便的工具，也解放了妈妈的双手。

妈妈们可以不用随时盯着孩子学步，也不用总是用手带着孩子走步，学步车为妈妈们减轻不少负担。其实在孩子学走路的时候总是难免磕磕碰碰，而很多家长认为学步车可以很大程度的避免这些伤害。加上学步车可以让孩子较快的使脚使上力，所以总而言之，学步车的作用还是很大的。
 

学步车的利弊

利：

1、为宝宝学走路提供了方便的工具。

2、使宝宝克服胆怯心理，成功独立行走。

3、比宝宝扶桌腿或其他物品学走路更不易摔跤。

4、在某种程度上解放了家长(不必夹着、扶着、拉着宝宝学走路等)。

弊：

1、把宝宝束缚在狭小的学步车里，限制了自由活动空间。

2、减少了宝宝锻炼的机会。在正常的学步过程中，宝宝是在摔跤和爬起中学会走路的，有利于提高宝宝身体的协调性，让他在挫折中走向成功，使宝宝会有一种自豪感，对增强其自信心很有好处，而学步车没有这一功能。

3、增加了宝宝学步的危险性。一些爸妈常将宝宝搁置在学步车中，就去忙其他的事情，容易使宝宝发生意外，如撞伤及接触危险物品等。

4、不利于宝宝正常的生长发育。宝宝的骨骼中含胶质多、钙质少，骨骼柔软，而学步车的滑动速度过快，宝宝不得不两腿蹬地用力向前走，时间长了，容易使腿部骨骼变弯形成罗圈腿。

5、许多宝宝不具备使用学步车的协调、反应能力，容易对身体造成损害。另外，在快速滑动的学步车中，宝宝会感到非常得紧张，这不利于宝宝的智力发育和性格的形成。
 

学步车的危害

1、影响宝宝智力发育：宝宝是通过接触、抓握、敲敲打打、扔等学习认识物体，自由的探索有助于孩子智能的发展，学步车限制了孩子自由的活动和剥夺了孩子学习的机会从而影响了孩子智力的发育。

2、容易发生意外事故：有很多爸爸妈妈使用学步车是因为他们觉得学步车可以保证婴儿的安全，而统计结果却动摇了人们对学步车的信心，根据美国消费者产品安全委员会统计每年约有8800名15个月以下的婴幼儿由于使用学步车而受伤。

3、宝宝走路有依赖性：长期使用学步车容易让宝宝有依赖性，而且在四面包围的学步车之内学走步，宝宝因为腰部、胯部均被保护得无需用力并且错过了1周岁前的爬行期，导致出现“不用则废”的功能减弱。
 

学步车对孩子的影响

早在2004年的时候，学步车就以只能帮助孩子站立而不能帮助孩子学会走路的理由被加拿大联邦政府禁止在全国范围内进口和出售。再者，使用学步车的孩子可以借助学步车滑向家里任何想去的地方这也就大大增加了他们因接触到有害危险品（如插座，有毒物品，热水壶）而受伤的几率。有关数据还表明，在1990年4到1992年期间，单单在加拿大的渥太华地区的医院就接到400百多例18个月以下的孩子应使用学步车而受到意外伤害的报告。

而在日本的商店里，学步车销售额一直在不断下降，卖得越来越少，这与家长们越来越对学步车对孩子有不好的影响的说法认同有关。一位日本小儿科院长表示，由于小宝宝的腿脚发育还不完善，在原始的地板练习爬行能起到锻炼胳膊，腰部和腿部乃至全身的作用。却由于学步车的使用是孩子无法领悟到走路的感觉而延迟了学会走路的技能。本该让孩子在一次次的摔倒中才能学会如何适应和调节身体，使自己不摔倒，却在使用学步车中失去了这次锻炼机会，其结果是宝宝在初步掌握走路技能时，在摔跤时伤得更严重。